台灣經濟成長停滯的一個重要原因是創新不足，特別是高科技業創新不足，高科技業的新創企業無論是家數，還是投入的資金都偏低，新創企業少，無法刺激已有企業創新和升級，因此經濟成長趨緩。媒體近來關注這個議題，特別是這兩天，中國阿里巴巴的馬雲宣佈100億的創業投資基金，更成焦點，高科技創新和教育、社會觀念都有關聯，讓我們藉機看看高科技創新不足背後的原因。
新創企業少有其社會因素，現在的年輕人受其父母輩的照顧比較多(甚至成為媽寶)，多習慣於安逸的生活，創業的動機本就比較低，若想要自行創業，父母多半不贊成，通常會警告子女，創業很辛苦，壓力非常大，失敗的比例高，不如進入成熟的大企業，逐步升遷，生活比較穩定可靠，這樣的說法對多數人可能是對的，卻可能遏殺了少數適合自行創業的人。
台灣的教育自小就是「考試掛師」，非常重視考試成績，考試能測試學生的知識和解題能力，卻不容易測試學生動手做的能力，因此好學生多數擅長理論思考，卻不擅長動手做，有些人甚至覺得一流人才應該學理論，次一等的才學應用，然而現代的高科技都需要結合理論思考和動手做的能力，兩者都不能偏廢，台灣的好學生需要多加強動手做的能力。
高科技創新常需要大學研發環境的支援，台灣的大學在這方面卻有不少弱點，首先，源於上述好學生多不擅長動手做，台灣的教授多不擅長動手(台灣教授擅長動手的比例遠少於美國的教授)，因此不容易掌握有實用性的研發方向，即使抓對方向，研發成果也可能理論正確，卻無法實用。其次，台灣的學術界雖然口頭上很鼓勵技術的創新和應用，但是卻不如發表學術論文，能獲得實質的獎勵和學術地位的提升，研發有商機的創新技術遠比發表一般學術論文困難，需要更多的時間和努力，卻沒有成比例的獎勵措施，對教授來說，研發創新技術的投資報酬率遠不如發表論文，因此大部份教授寧願努力發表論文，而不願投入創新技術的研發。其三，高品質的學術論文會相當程度考慮到技術的實用性，但是台灣學術界一向重視論文數量，超過論文品質，教授就不在乎技術的實用性了。
台灣的創業者即使開發出創新的產品，仍可能無法獲得投資者的青睞，因為新創事業的風險大，若沒有十倍甚至百倍的獲利空間，投資者是不太願意冒險投入資金的，台灣的內需市場有限，要有鉅大的獲利空間，必須能打入中國或國際市場，因此創業者一開始就要有國際觀，有開拓國際市場的野心，有些高科技創業者在這方面是比較弱。
上述高科技創新不足的原因很多是社會面的，如國際觀、動手做和害怕失敗，如果媒體能多做正面的鼓吹，將能改變社會的普遍觀念，另一方面，學術界的環境恐怕比較不容易改變，目前學術界的領導者多半是因為善於發表大量學術論文而登上高位，要他們接受有商業價值的創新技術比論文重要，等於是自我否定，大概很難接受。
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